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导读:
研讨会方案主题:选择一个具体而有针对性的教育主题,例如“培养幼儿创造力的方法”、“幼儿园社交技能的培养”等,以确保研讨的深入和有效性。时间和地点:...
研讨会方案
主题:选择一个具体而有针对性的教育主题,例如“培养幼儿创造力的方法”、“幼儿园社交技能的培养”等,以确保研讨的深入和有效性。时间和地点:确定研讨会的时间和地点,尽量选择在教师们方便参加的时间段,比如午后课后或者周末。地点可以选择在学校的会议室或者教室。
领导小组负责审定活动总体方案和具体实施方案;研究决定活动中的有关重大问题;讨论提出活动所需经费预算报总办会审定。 领导小组下设三个工作小组负责承担相关具体工作: 后勤组。
坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,坚持正确政治方向,主题鲜明,观点准确。坚持理论联系实际,注重从历史与现实、理论与实践的结合上深入研究阐释主题。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,体现原创性,具有较高的理论价值和实践指导意义。研讨会活动要求 突出研讨主题。
学生专题研讨会是考查学生综合能力的有效方法之一。评估专家根据开展研讨活动的过程及结果,衡量学生的基础理论、专业知识和技术能力的掌握程度;评价学生收集信息能力、自学能力、语言文字能力、合作协调能力,外语和创新能力。
德育研讨活动方案 为进一步推进片区学校班主任的专业发展,全面开展品格教育,积极推进班级文化建设,我片区以提升育人质量为目的,开展品格教育研讨会,积极探索班主任工作的新方法、新思路,为广大班主任教师提供一个展示、交流、学习的舞台,以进一步提升教师的育人水平,提升育人层次,加快班主任的个人发展。
高效课堂专题研讨方案 1 课堂教学是教育的主阵地,充分发挥课堂教学的育人功能,夯实基本知识,提高基本技能,培育主动学习意识,涵养健康审美情趣,树立正确的价值观。决定课堂教学的高效关键在于学校课堂文化建设,具体体此刻教师学科素养的提升和学校教学过程科学民主的管理。